LAS TECNOLOGÍA DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

LAS TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN  Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

ANTECEDENTES

Las TIC’S y sus antecedentes

 1983 Proyecto Galileo.

SEP conjuntamente con la fundación de ARTURO ROSENBLUETH.

1985 Se puso en marcha el programa computación eléctrica en la Educación Básica ( COEBA).

1997 el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y la SEP pusieran en marcha el proyecto de RED ESCOLAR, con el propósito  de elevar la calidad educativa con los siguientes proyectos colaborativos: actividades permanentes, cursos y talleres en línea.

1995 inicia la operación de la Red Satelital de Televisión educativa (EDUSAT) .

1996 puesta en marcha de diversos proyectos Secundarias del siglo XXI (Sec. 21).

Propósito: uso de las tecnologías en la comunicación y la información

Portal SEPIENSA educativo en internet que integra contenidos en instancias públicas privadas, sociales y de los proveedores de materiales educativos en educación.

 Enseñanza de las matemáticas con Tecnología (EMMAT) propone incorporar de manera sistemática las TIC’S en la sec.

Enseñanza de las Ciencias con Tecnología. (ECIT), su objetivo contribuir a la enseñanza de las ciencias.

Enseñanza de las Ciencias a través de Modelos Matemáticos (ECAMM) surge como producto de la expansión en cuanto a temas curriculares y herramientas de los modelos EMAT-ECIT.

Proyecto de Enseñanza de la Física con Tecnología (EFIT) es el resultado de la adaptación del modelo canadiense Technology Enhanced Science Secondary Instruction (TESSI).

ENCICLOMEDIA ciclo escolar 2004-2005 se introduce en 5° y 6° de educación Primaria.

2007 SEP. genera un nuevo proyecto educativo denominado habilidades digitales, cuyas estrategias son guiadas por 4 ejes de acción: a)mejora de la calidad educativa, b) desarrollo de estándares en educación básica, c) mejora en la formación y capacitación de docentes y funcionarios de educación básica y d)  la evaluación del sistema con base a estándares nacionales.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

     EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EMAT

Se logra un alto porcentaje con progreso significativo predominante el lenguaje natural y numérico.

    EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EFIT

Se logra el desarrollo de posibilidades, los alumnos ganaron seguridad para hacer un nuevo rol.

Los maestros superaron el uso de la enseñanza tradicional obteniendo mejores resultados.

Conclusión         

Globalización y el manejo de las TIC´S en el

Mejor comprensión y aprendizaje en el aspecto humano y económico.

Apertura a la sociedad actual.

= mayores oportunidades  mundo laboral.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

PREPARACIÓN DE LOS ALUMNOS  COMO CIUDADANOS DE UNA SOCIEDAD AVANZADA.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LA RELACION DE LAS TICS CON OTRAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

+CINE

+TELEVISIÓN

+RADIO

+VIDEO

¿QUÉ DEBEN PROMOVER LAS TICS?

ALUMNO:

+APRENDIZAJES

+TRABAJO EN EQUIPO

+DISCUSIONES GRUPALES

DOCENTE:

+INTERVENCIONES  OPORTUNAS Y ENRIQUECEDORAS.

+PERMITE EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.

LAS TICS AYUDAN A QUE EL ALUMNO:

ACCEDAN Y  EVALUEN FUENTAS DE INFORMACIÓN.

ORGANICEN Y COMPARTAN INFORMACIÓN.

DESARROLLEN  HABILIDADES.

EXPLOREN Y ANALICEN FENÓMENOS.

MOVILIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS.

WIKIS

WIKIS

Un Wiki

Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Wikipedia

El proyecto comenzó el 15 de enero de 2001, fundada por Jimbo Wales, con la ayuda de Larry Sanger.

Es una enciclopedia libre basada en la tecnología Wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web.

Cualquiera que esté leyendo una de las secciones de ésta enciclopedia en línea puede añadir, corregir o borrar la información.

 Proyectos hermanos de la wikipedia

USO DE LAS TICS

USO DE LAS TICS

ASPECTOS POSITIVOS:

PERMITE AL

MAESTRO: CREAR

ENSEÑAR

APRENDER 

LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE:

CREAR, DISEÑAR,

CONSUMIR, MEZCLAR Y COMPARTIR

APECTOS NEGATIVOS

LOS ALUMNOS PUEDEN TENER ACCESO A LA INFORMACION SIN DARLE EL USO ADECUADO.

FALTA DE MATERIAL PARA PODER TRABAJAR CON LA TECNOLOGIA

INFORMACION POCO CONFIABLE.

USO INADECUADO DE INTERNET (TIEMPO,

COMPRAS, SIN RESTRICCIONES,)

LOS LIBROS PIERDEN IMPORTANCIA COMO FUENTE DE INFORMACION

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA

LAS  TIC

PROYECTO:   COMPARAR LASCARACTERISTICAS POLITICAS, CULTURALES, ECONOMICAS Y SOCIALES  DEL MEXICO ACTUAL CON LA REVOLUCION.

APRENDIZAJES ESPERADOS

INICIO

LEER POEMAS DE POETAS LATINOAMERICANOS.

DESARROLLO

ORGANIZADOS POR PAREJAS PLANEAN E ILUSTRAN LA ESCRITURA DE POEMAS DIRIGIDOS A VENUSTIANO CARRANZA, ALVARO OBREGON, FRANCISCO VILLA Y EMILIANO ZAPATA.

PUBLICAN SUS POEMAS EN EL PERIODICO ESCOLAR.

INVESTIGAR LA SUPERFICIE EN KM CUADRADOS DE CHIHUAHUA, MORELOS, COAHUILA Y SONORA QUE SON LOS ESTADOS EN LOS  QUE DESTACO LA PARTICIPACION DE LOS CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS; EXPRESAR TAL SUPERFICIE EN HECTAREAS.

REALIZAR UNA TABLA ORDENANDO  LAS SUPERFICIES DE MENOR A MAYOR.

¿CUANTAS HECTAREAS LE FALTAN AL ESTADO DE MORELOS  PARA TENER LA MISMA SUPERFICIE QUE CHIHUAHUA?

UBICAR EN UN MAPA DE LA REPUBLICA LOS LUGARES DESCRITOS ANTERIORMENTE.

ELABORAR MAPAS  QUE REPRESENTEN ALGUNOS LEVANTAMIENTOS EN CONTRA DEL GOBIERNO Y LAS ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS.

DIALOGAR SOBRE EL TIPO DE SOCIEDAD DURANTE LA REVOLUCION.

COMENTAR SOBRE  LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECIAN ENTRE LAS PERSONAS. EN EL CAMPO-HACENDADOS, CAPATACES, PEONES- Y LAS TIENDAS DE RAYA. EN LA CIUDAD- PATRONES, OBREROS-, EL SALARIO Y LAS JORNADAS DE TRABAJO.

INVESTIGAR E ILUSTRAR LA RELACION SER HUMANO-NATURALEZA EN LA SOCIEDADES CAZADORA, RECOLECTORA, AGRICOLA E INDUSTRIAL, ENFATIZANDO QUE EL DESARROLLO ACELERADO DE LA SOCIEDAD ACTUAL HA CONDUCIDO AL CONSUMO EXCESIVO DE LOS RECURSOS NATURALES(DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE) DESARROLLO URBANO, EL USO DEL FERROCARRIL Y MAQUILADORAS

CIERRE

REALIZAR UNA MAQUETA REPRESENTANDO LA ARQUITECTURA DE LA HACIENDA O CASAS QUE HABIA EN 1910.

JUGAR “ENCESTA A CINCO PUNTOS DE APOYO”, “CUIDADO PELOTAS DE PAPEL”, “CANGUROS RECEPTORES” Y” AL AGUA PATOS”

REALIZAR UN MAPA DE LA REPUBLICA REPRESENTANDO LOS ESTADOS DE MAYOR PARTICIPACION EN LA REVOLUCION.

HACER LA RULETA Y CUBO DE POEMAS

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS TICS EN LA SOCIALIZACIÓN?

Socialización: Proceso por el cual una persona se convierte en miembro de una sociedad

Desde el punto de vista de la socialización, las nuevas tecnologías - son satanizadas y percibidas como una amenaza a la democracia y a la formación de las nuevas generaciones.

Son responsables de las desviaciones morales de los niños y jóvenes por el contenido de los programas que transmite.

En el vínculo que establece la televisión la creatividad y la inteligencia están en el emisor, mientras que el espectador queda reducido a un rol predominantemente pasivo. Moviliza particularmente las emociones, los sentimientos y la afectividad. 

En primer lugar, esa socialización se produce en el seno de la familia y esta ha cambiado significativamente su composición y sus modalidades de funcionamiento.

Desde el punto de vista cultural, el receptor de mensajes realiza una serie de operaciones de identificación, reconocimiento, diferenciación, adhesión o de rechazo.

¿Cómo usar las TICS en el aprendizaje?

El aprendizaje -  proceso por el cual la persona incorpora conocimientos e informaciones.

Mejorar significativamente la enseñanza de la lectura y la escritura, asumir desde la familia y la escuela la formación  del núcleo básico de la personalidad, promover una educación basada en el desarrollo de la inteligencia a través de la experimentación, el trabajo en equipo, la creatividad, etc.

Son algunos de los aspectos sobre los cuales puede edificarse una estrategia educativa destinada a mejorar el papel de las TICS.

Uno de los objetivos básicos de la educación del futuro es aprender a aprender, ya que en un mundo donde la información y los conocimientos evolucionan rápidamente, estaremos obligados a educarnos a lo largo de toda la vida.