domingo, 27 de marzo de 2011

LAS TECNOLOGÍA DE LAINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

LAS TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN  Y LA COMUNICACIÓN EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
ANTECEDENTES

Las TIC’S y sus antecedentes


 1983 Proyecto Galileo.
SEP conjuntamente con la fundación de ARTURO ROSENBLUETH.
1985 Se puso en marcha el programa computación eléctrica en la Educación Básica ( COEBA).
1997 el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y la SEP pusieran en marcha el proyecto de RED ESCOLAR, con el propósito  de elevar la calidad educativa con los siguientes proyectos colaborativos: actividades permanentes, cursos y talleres en línea.
1995 inicia la operación de la Red Satelital de Televisión educativa (EDUSAT) .
1996 puesta en marcha de diversos proyectos Secundarias del siglo XXI (Sec. 21).
Propósito: uso de las tecnologías en la comunicación y la información
Portal SEPIENSA educativo en internet que integra contenidos en instancias públicas privadas, sociales y de los proveedores de materiales educativos en educación.
 Enseñanza de las matemáticas con Tecnología (EMMAT) propone incorporar de manera sistemática las TIC’S en la sec.
Enseñanza de las Ciencias con Tecnología. (ECIT), su objetivo contribuir a la enseñanza de las ciencias.
Enseñanza de las Ciencias a través de Modelos Matemáticos (ECAMM) surge como producto de la expansión en cuanto a temas curriculares y herramientas de los modelos EMAT-ECIT.
Proyecto de Enseñanza de la Física con Tecnología (EFIT) es el resultado de la adaptación del modelo canadiense Technology Enhanced Science Secondary Instruction (TESSI).
ENCICLOMEDIA ciclo escolar 2004-2005 se introduce en 5° y 6° de educación Primaria.
2007 SEP. genera un nuevo proyecto educativo denominado habilidades digitales, cuyas estrategias son guiadas por 4 ejes de acción: a)mejora de la calidad educativa, b) desarrollo de estándares en educación básica, c) mejora en la formación y capacitación de docentes y funcionarios de educación básica y d)  la evaluación del sistema con base a estándares nacionales.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN


     EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EMAT
Se logra un alto porcentaje con progreso significativo predominante el lenguaje natural y numérico.
    EVALUACIÓN DE LA ETAPA PILOTO EFIT
Se logra el desarrollo de posibilidades, los alumnos ganaron seguridad para hacer un nuevo rol.
Los maestros superaron el uso de la enseñanza tradicional obteniendo mejores resultados.

Conclusión         


Globalización y el manejo de las TIC´S en el
Mejor comprensión y aprendizaje en el aspecto humano y económico.
Apertura a la sociedad actual.
= mayores oportunidades  mundo laboral.

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

PREPARACIÓN DE LOS ALUMNOS  COMO CIUDADANOS DE UNA SOCIEDAD AVANZADA.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LA RELACION DE LAS TICS CON OTRAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN


+CINE
+TELEVISIÓN
+RADIO
+VIDEO

¿QUÉ DEBEN PROMOVER LAS TICS?


ALUMNO:
+APRENDIZAJES
+TRABAJO EN EQUIPO
+DISCUSIONES GRUPALES
DOCENTE:
+INTERVENCIONES  OPORTUNAS Y ENRIQUECEDORAS.
+PERMITE EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.


LAS TICS AYUDAN A QUE EL ALUMNO:


ACCEDAN Y  EVALUEN FUENTAS DE INFORMACIÓN.
ORGANICEN Y COMPARTAN INFORMACIÓN.
DESARROLLEN  HABILIDADES.
EXPLOREN Y ANALICEN FENÓMENOS.
MOVILIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS.

WIKIS

WIKIS

Un Wiki


Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Wikipedia


El proyecto comenzó el 15 de enero de 2001, fundada por Jimbo Wales, con la ayuda de Larry Sanger.
Es una enciclopedia libre basada en la tecnología Wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web.
Cualquiera que esté leyendo una de las secciones de ésta enciclopedia en línea puede añadir, corregir o borrar la información.



 Proyectos hermanos de la wikipedia

USO DE LAS TICS

USO DE LAS TICS

ASPECTOS POSITIVOS:


PERMITE AL
MAESTRO: CREAR
ENSEÑAR
APRENDER 
LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE:
CREAR, DISEÑAR,
CONSUMIR, MEZCLAR Y COMPARTIR

APECTOS NEGATIVOS


LOS ALUMNOS PUEDEN TENER ACCESO A LA INFORMACION SIN DARLE EL USO ADECUADO.
FALTA DE MATERIAL PARA PODER TRABAJAR CON LA TECNOLOGIA
INFORMACION POCO CONFIABLE.
USO INADECUADO DE INTERNET (TIEMPO,
COMPRAS, SIN RESTRICCIONES,)
LOS LIBROS PIERDEN IMPORTANCIA COMO FUENTE DE INFORMACION

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN



SECUENCIA DIDÁCTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA
LAS  TIC

PROYECTO:   COMPARAR LASCARACTERISTICAS POLITICAS, CULTURALES, ECONOMICAS Y SOCIALES  DEL MEXICO ACTUAL CON LA REVOLUCION.









APRENDIZAJES ESPERADOS








INICIO


LEER POEMAS DE POETAS LATINOAMERICANOS.
DESARROLLO
ORGANIZADOS POR PAREJAS PLANEAN E ILUSTRAN LA ESCRITURA DE POEMAS DIRIGIDOS A VENUSTIANO CARRANZA, ALVARO OBREGON, FRANCISCO VILLA Y EMILIANO ZAPATA.
PUBLICAN SUS POEMAS EN EL PERIODICO ESCOLAR.
INVESTIGAR LA SUPERFICIE EN KM CUADRADOS DE CHIHUAHUA, MORELOS, COAHUILA Y SONORA QUE SON LOS ESTADOS EN LOS  QUE DESTACO LA PARTICIPACION DE LOS CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS; EXPRESAR TAL SUPERFICIE EN HECTAREAS.
REALIZAR UNA TABLA ORDENANDO  LAS SUPERFICIES DE MENOR A MAYOR.
¿CUANTAS HECTAREAS LE FALTAN AL ESTADO DE MORELOS  PARA TENER LA MISMA SUPERFICIE QUE CHIHUAHUA?
UBICAR EN UN MAPA DE LA REPUBLICA LOS LUGARES DESCRITOS ANTERIORMENTE.
ELABORAR MAPAS  QUE REPRESENTEN ALGUNOS LEVANTAMIENTOS EN CONTRA DEL GOBIERNO Y LAS ZONAS DE INFLUENCIA DE LOS CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS.
DIALOGAR SOBRE EL TIPO DE SOCIEDAD DURANTE LA REVOLUCION.
COMENTAR SOBRE  LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECIAN ENTRE LAS PERSONAS. EN EL CAMPO-HACENDADOS, CAPATACES, PEONES- Y LAS TIENDAS DE RAYA. EN LA CIUDAD- PATRONES, OBREROS-, EL SALARIO Y LAS JORNADAS DE TRABAJO.
INVESTIGAR E ILUSTRAR LA RELACION SER HUMANO-NATURALEZA EN LA SOCIEDADES CAZADORA, RECOLECTORA, AGRICOLA E INDUSTRIAL, ENFATIZANDO QUE EL DESARROLLO ACELERADO DE LA SOCIEDAD ACTUAL HA CONDUCIDO AL CONSUMO EXCESIVO DE LOS RECURSOS NATURALES(DETERIORO DEL MEDIO AMBIENTE) DESARROLLO URBANO, EL USO DEL FERROCARRIL Y MAQUILADORAS




CIERRE


REALIZAR UNA MAQUETA REPRESENTANDO LA ARQUITECTURA DE LA HACIENDA O CASAS QUE HABIA EN 1910.
JUGAR “ENCESTA A CINCO PUNTOS DE APOYO”, “CUIDADO PELOTAS DE PAPEL”, “CANGUROS RECEPTORES” Y” AL AGUA PATOS”
REALIZAR UN MAPA DE LA REPUBLICA REPRESENTANDO LOS ESTADOS DE MAYOR PARTICIPACION EN LA REVOLUCION.
HACER LA RULETA Y CUBO DE POEMAS

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS TICS EN LA SOCIALIZACIÓN?


Socialización: Proceso por el cual una persona se convierte en miembro de una sociedad
Desde el punto de vista de la socialización, las nuevas tecnologías - son satanizadas y percibidas como una amenaza a la democracia y a la formación de las nuevas generaciones.
Son responsables de las desviaciones morales de los niños y jóvenes por el contenido de los programas que transmite.
En el vínculo que establece la televisión la creatividad y la inteligencia están en el emisor, mientras que el espectador queda reducido a un rol predominantemente pasivo. Moviliza particularmente las emociones, los sentimientos y la afectividad. 
En primer lugar, esa socialización se produce en el seno de la familia y esta ha cambiado significativamente su composición y sus modalidades de funcionamiento.
Desde el punto de vista cultural, el receptor de mensajes realiza una serie de operaciones de identificación, reconocimiento, diferenciación, adhesión o de rechazo.

¿Cómo usar las TICS en el aprendizaje?


El aprendizaje -  proceso por el cual la persona incorpora conocimientos e informaciones.
Mejorar significativamente la enseñanza de la lectura y la escritura, asumir desde la familia y la escuela la formación  del núcleo básico de la personalidad, promover una educación basada en el desarrollo de la inteligencia a través de la experimentación, el trabajo en equipo, la creatividad, etc.
Son algunos de los aspectos sobre los cuales puede edificarse una estrategia educativa destinada a mejorar el papel de las TICS.
Uno de los objetivos básicos de la educación del futuro es aprender a aprender, ya que en un mundo donde la información y los conocimientos evolucionan rápidamente, estaremos obligados a educarnos a lo largo de toda la vida.

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

LA EDUCACIÓN Y LAS TICS

¿CUÁL ES EL PAPEL DE LAS TICS EN LA SOCIALIZACIÓN?


Socialización: Proceso por el cual una persona se convierte en miembro de una sociedad
Desde el punto de vista de la socialización, las nuevas tecnologías - son satanizadas y percibidas como una amenaza a la democracia y a la formación de las nuevas generaciones.
Son responsables de las desviaciones morales de los niños y jóvenes por el contenido de los programas que transmite.
En el vínculo que establece la televisión la creatividad y la inteligencia están en el emisor, mientras que el espectador queda reducido a un rol predominantemente pasivo. Moviliza particularmente las emociones, los sentimientos y la afectividad. 
En primer lugar, esa socialización se produce en el seno de la familia y esta ha cambiado significativamente su composición y sus modalidades de funcionamiento.
Desde el punto de vista cultural, el receptor de mensajes realiza una serie de operaciones de identificación, reconocimiento, diferenciación, adhesión o de rechazo.

¿Cómo usar las TICS en el aprendizaje?


El aprendizaje -  proceso por el cual la persona incorpora conocimientos e informaciones.
Mejorar significativamente la enseñanza de la lectura y la escritura, asumir desde la familia y la escuela la formación  del núcleo básico de la personalidad, promover una educación basada en el desarrollo de la inteligencia a través de la experimentación, el trabajo en equipo, la creatividad, etc.
Son algunos de los aspectos sobre los cuales puede edificarse una estrategia educativa destinada a mejorar el papel de las TICS.
Uno de los objetivos básicos de la educación del futuro es aprender a aprender, ya que en un mundo donde la información y los conocimientos evolucionan rápidamente, estaremos obligados a educarnos a lo largo de toda la vida.

ENLISTADO DE LOS CAMBIOS QUE SE DEBEN DE REALIZAR EN UN ESPACIO PARA ESTABLECER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO POR TIC

ENLISTADO DE LOS CAMBIOS QUE SE DEBEN DE REALIZAR EN UN ESPACIO PARA ESTABLECER UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO POR TIC

La adquisición de un hardware de computadores periféricos y otros dispositivos electrónicos.
Responder tres preguntas:
¿Cuáles? Tipo de equipo, si van a ser de escritorio, portátiles u otros.
¿Cuántos? Al número de estos (cantidad)
¿Dónde? Ubicación
Es recomendable tomar en cuenta tres aspectos:
Aspecto económico
Respuesta
Proceso educativo (institución)
Para promover dos objetivos: Desarrollo de competencias en TIC, en estudiantes; integrar las TIC en la enseñanza  (currículo)
Las instituciones educativas siempre  estarán ligadas para el cumplimiento de dichos objetivos.

¿Dónde?


1. Dentro de la institución
2.Centralizada
3. Una o más aulas de informática (laboratorios)

Ventajas y desventajas del laboratorio de computo centralizado.
Ventajas: Cuidado y protección de los equipos
Desventajas: Limita el acceso a los equipos del aula y exige el desplazamiento de docentes y estudiantes.
Distribución de los equipos del aula/laboratorio de manera perimetral de las mesas, la distribución en U es la más recomendable en los ambientes de aprendizaje.
La ergonomía:
Se refiere al amueblamiento adecuado, luces apropiadas, posturas y hábitos de trabajo correctos.
IE y sistemas educativos enfocados a distribuir los computadores dentro de las aulas. (Espacio adicional)
Portátiles sobre ruedas: Carrito dotado con cierta cantidad de computadoras portátiles.
Cada IE debe evaluar el contexto donde esta su institución, para determinar la viabilidad de este proyecto.
¿Cuántos? Cantidad de computadores (herramienta mental)

 ¿CUÁNTOS?


Relación entre alumnos y computadora no mayor a 5 estudiantes por equipo.
Usar la computadora con mayor frecuencia y periodos más prolongados.
Privilegiar estudiantes de los últimos grados escolares
Equipo adicional para uso del docente

¿CUÁLES?


Adquirir equipos con especificaciones adecuadas
Tener en cuenta el espacio requerido
Que docentes y alumnos cuenten con computador portátil.


PERIFERICOS Y OTROS DISPOSITIVOS ELECTRONICOS


Adquirir  dispositivos complementarios o periféricos.

SOFTWARE DE BASE


Contar con un sistema operativo de red resistente en el servidor.
Adicionalmente, contar con un software básico como es la suite de oficina.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO TIC’S

AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENRIQUECIDO TIC’S

¿Dónde?


Distribución en u con una mesa al centro.
Mobiliario adecuado y luces apropiadas.

¿Cuántos?


Un estudiante por computadora o máximo 5 estudiantes por  cada una

¿Cuáles?


Equipos que tengan  las especificaciones  adecuadas para el uso educativo: memoria de gran capacidad, procesador rápido, disco duro de capacidad media y un reproductor de DVD.

EL CORREO ELECTRONICO EN LA EDUCACION

EL CORREO ELECTRONICO EN LA EDUCACION

Importancia del correo electrónico en educación.


Permite formarse o capacitarse en diferentes áreas del conocimiento a distancia.
Enviar trabajos
Obtener información necesaria y los medios  de comunicación para la realización de las actividades de aprendizaje

Definición  de correo electrónico  (E-mail)


Es un medio de comunicación asincrónica de la internet que permite enviar mensajes a otras personas a través de las redes de computo del mundo., con la posibilidad de intercambiar documentos en diferentes formatos tales como: textos, gráficos, hojas de cálculo, programas de computo, sonido y hasta video.

Usos en educación


Enviar y recibir documentos.
Revisar trabajos o tareas sin importar la hora de entrega.
Contestar dudas que no fueron planteadas en la clase.
Hacer aclaraciones a los estudiantes.
Enviar avisos de eventos educativos colaterales al programa de estudio.

Estructura de la dirección electrónica


Nombre usuario@nombre_ del_servidor.entidad_o_pais
Nombre de usuario: en minúsculas y sin acentos.
@ ( arroba): es  el signo o convención que se emplea para separar el nombre del usuario del nombre del servidor de correo.
Servidor: corresponde al nombre de la computadora donde se encuentra alojado  el buzón electrónico de la persona.
Entidad o país . Se escriben mx si es México, o pué.
¿Cómo evitar que otra persona haga uso de mi correo-e?

Documentos que se pueden enviar y recibir


Cualquier documento en formato digital.
   CARTAS
 ARTÍCULOS
    PÁGINAS WEB
   PROGRAMAS
    LIBROS
    APUNTES
    MONOGRAFÍAS…

CORREO ELECTRÓNICO


VENTAJAS
Disponibilidad
Llegada instantánea
Seguridad
Envío de archivos digitales
No pérdida
Poco almacenamiento


LIMITACIONES

Virus informáticos
Envió de publicidad
Saturación de correo
Lentitud
Saturación de proveedor

Elementos estructurales


DE: dirección de remitente
PARA: dirección del destinatario
COPIAS: direcciones de usuarios para enviar copia del mismo msj.
CON COPIA OCULTA: dirección en formato original.
ASUNTO: titulo del msj.
CUERPO DEL MSJ: redacción

FUNCIONES DEL CORREO –E

FUNCIONES DEL
 CORREO –E

Lectura de mensajes
Crear mensaje nuevo
Guardar mensajes leídos en una carpeta
Guardar archivos adjuntos
Eliminar correos
Guardar la dirección del remitente en libreta de direcciones
Marcar mensajes como leídos o no leídos
Imprimir los mensajes recibidos o enviados……

CUENTAS GRATUITAS DE CORREO – E


¿Cómo funciona?
Ofertado y patrocinado por una empresa publicista ( yahoo, hotmail…)
Acceder con un visualizador  web con conexión  a internet
Password o clave de acceso

FORMAS DE COMPORTAMIENTO AL ENVIAR Y RECIBIR CORREO - E


Uso de emoticones
Recomendaciones o reglas de etiqueta (Netique)


WEB 2.0

WEB 2.0

¿Qué es la Web?

También conocida como «la Web», es un  sistema de documentos (o páginas web) interconectados por enlaces de hipertexto, disponibles en Internet.

Antecedentes  de la Web 1.0

La web 1.0 es una web tradicional, un sistema de documentos  hipervinculados  e hipertextos funciona  a base de internet  con un navegador web en el cual podemos encontrar imágenes, textos, videos, multimedias etc. Donde los SITE nos proporcionaban la información.
La Web 2.0 se genera directa e indirectamente por los usuarios donde la información  es compartida por los  SITE  recíprocamente.

Hardware

Con los bajos costos del hardware y de su amplia extensión en las redes de comunicación como los teléfonos celulares, modem, computadoras, han permitido facilitar el acceso a servicios populares en la red.

Los micromedios

Weblogs o Blogs son páginas web que pueden ser creadas y actualizadas por cualquier usuario.

Recursos de la Web 2.0

Redes de Blogs
Sistemas de creación y alojamientos.
Rankings de weblogs y herramientas.
Comunidades, directorios.
Podcasting
Video blogs
Wikis
Aplicaciones en línea
Paginas de inicios personalizados
Aplicaciones sobre mapas
Redes sociales personales
Redes sociales profesionales (NET WORKING)
Marcadores sociales y TAGGING
Compartir fotos
Compartir videos
Comunidades móviles y de acceso
Buscadores 2.0
Buscadores 2.0 especializados
Recomendaciones de contenido
Noticias y contenidos votados por usuarios
Agregadores
Lectores RSS y servicios relacionados

Páginas de internet